Полезная информация
Обеспечение учебниками учащихся младших классов
Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов
Организация охраны здоровья учеников
Родителям ЗдоровьеОпишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов
Детям с ограниченными возможностями здоровья
Родителям ОВЗ
2.38. При получении образования обучающимися с ОВЗ по адаптированным
общеобразовательным программам для них создаются специальные условия (п. 29
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом
Минпросвещения России от 28.08.2020 № 442 (далее — Порядок осуществления
образовательной деятельности):
а) для обучающихся с ОВЗ по зрению:
адаптация официальных сайтов организаций в сети Интернет с учетом особых
потребностей инвалидов по зрению с приведением их к международному стандарту
доступности веб-контента и веб-сервисов (WCAG);
размещение в доступных для обучающихся, являющихся слепыми или
слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей)
справочной информации о расписании учебных занятий (должна быть выполнена
крупным (высота прописных букв не менее 7,5 см) рельефно-контрастным шрифтом (на
белом или желтом фоне) и продублирована шрифтом Брайля);
присутствие ассистента, оказывающего обучающемуся необходимую помощь;
обеспечение наличия альтернативных форматов печатных материалов (крупный
шрифт) или аудиофайлов;
обеспечение доступа обучающегося, являющегося слепым и использующего
собаку-поводыря, к зданию школы, располагающему местом для размещения собакиповодыря в часы обучения самого обучающегося;
б) для обучающихся с ОВЗ по слуху:
дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий
визуальной (установка мониторов с возможностью трансляции субтитров (мониторы, их
размеры и количество необходимо определять с учетом размеров помещения);
обеспечение надлежащими звуковыми средствами воспроизведения информации;
обеспечение получения информации с использованием русского жестового языка
(сурдоперевода, тифлосурдоперевода);
в) для обучающихся, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата:
обеспечение беспрепятственного доступа обучающихся в учебные помещения, столовые,
туалетные и другие помещения школы, а также их пребывания в указанных помещениях
(наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальное
понижение стоек-барьеров до высоты не более 0,8 м; наличие специальных кресел и
других приспособлений).
